উদ্দীপকে প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ ও কৃত্রিম শ্রেণিকরণের প্রতিফলন ঘটেছে। এসবের ব্যাখ্যা করা হলো-

যে শ্রেণিকরণ প্রক্রিয়ায় বিভিন্ন বস্তু বা বিষয় বা ঘটনা সম্পর্কে সাধারণ জ্ঞান লাভের উদ্দেশ্যে তাদের মধ্যে বর্তমান মৌলিক, গুরুত্বপূর্ণ ও অপরিহার্য সাদৃশ্য বা বৈসাদৃশ্যের ভিত্তিতে সন্নিবেশিত বা বিন্যস্ত বা সজ্জিত করা হয়, তাকে প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ বলে। উদ্দীপকের রাসেল চিড়িয়াখানায় কাজ করে ফলে সে পশুর আচরণগত মিল ও অমিল দেখে বাঘ ও সিংহের খাঁচা একদিকে এবং হরিণ ও নীলগাইয়ের খাঁচা অন্যদিকে রাখে। সুতরাং রাসেলের কর্মকান্ডে প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণের প্রতিফলন ঘটেছে।

অন্যদিকে উদ্দীপকে কামাল একটি আয়ুর্বেদিক সেন্টারে কাজ করে। সে শ্রেণিকরণে গাছ-গাছড়ার মৌলিক সাদৃশ্য বাদ রেখে বিশেষ ব্যক্তির ব্যবহারিক প্রয়োজন দেখে নিম, চিরতা ও কালোমেঘ জাতীয় উদ্ভিদ সংরক্ষণ করে। সুতরাং কামালের কর্মকাণ্ডে কৃত্রিম শ্রেণিকরণের প্রতিফলন ঘটেছে।

উপর্যুক্ত আলোচনা শেষে বলা যায়, উদ্দীপকে প্রাকৃতিক ও কৃত্রিম শ্রেণিকরণের প্রতিফলন ঘটেছে।